——记市优秀共产党员、蒲江县教育局原局长罗德新(中)

　　【故事回放】

　　在罗德新的眼里，什么事情都没有孩子重要，哪怕只有一分钱，也要花在学校身上。1998年，蒲江县政府给教育局批了9亩土地，用于新办公楼建设，因为原来的办公楼已经浸水不能使用了。然而直到今天，这块地仍然空置在那里。蒲江县教育局副局长罗安威说，局里不是没有钱，县上拨过款，对口支援单位也支持过，可都被罗局长“挪用”给学校了。现在，教育局仍然在租用县人大的一层楼临时办公。

　　比办公楼更破旧的是办公用品。记者在蒲江县教育局看到，许多办公室使用的都是旧藤椅，有的藤条已经散开，爱美的女同志补好或铺上垫子。最好的用品也就是一批使用了十几年的沙发和木椅子。教育局调研员杜藜云说，这批沙发和木椅是4年前一个单位淘汰的，是罗德新知道后，派人赶到成都“卡”过来的。一些山区学校教师来办事，看到了感到奇怪：局里条件怎么这么差，还不如山区呢！

　　露出泡沫的老沙发、变形的旧茶几、10多年前的烤火器、半杯喝剩的白开水、摊开的笔记本……这些伴随罗德新走过了艰苦岁月的物品似乎仍在等待主人的归来。

　　蒲江是一个农业大县、财政穷县，教育事业发展曾十分落后。然而，随着我市大力推进城乡一体化建设，在市上的大力支持下，该县近年来不但完成了“普九”、“普高”任务，高考上线率也连续5年在全市名列前茅，还新建或改建了所有农村中小学，今年6月，全国首次均衡教育现场会在我市召开时，代表们到蒲江参观考察时曾评价其建设标准“全国一流”。

　　2000年7月，罗德新升任蒲江县教育局长时，蒲江县4所高中仅有2800个学位，全县高中阶段教育普及率只有48%。也就是说，全县有一半以上的孩子读不到高中。面临着“普九”后蒲江教育该如何走的问题，经过调查研究，罗德新提出了“加强学校管理，全面提高教育质量，普及高中阶段教育”的工作思路。然而，作为只有吃饭财政的蒲江要“普高”，谈何容易？蒲江县教育局副局长罗安威说，当时罗德新提出要普及高中教育，大家都不吭气。因为我们要钱没钱、要人没人，“普高”难度太大。但罗德新坚持要干，他认为“普高”是早晚的事，早一天做，就能多出息一批孩子，这事不能拖。罗德新迎难而上，不失时机大力推进“普高”工作。

　　为了筹集资金，罗德新无数次地跑省上、市上，竭力争取任何可能的扶持资金。他还鼓励学校实施后勤社会化改革，吸引民间资金进入。为了缓解压力，他通过各种关系与施工单位协商，让他们先垫资修建，学校分期偿还。短短3年时间，就筹集资金6000多万元，在全省率先实现了“普高”教育。

　　2003年，蒲江县高中阶段教育普及率达到87%，目前已高达96.2%，高中学位增加到7800多个。

　　首战告捷，蒲江教育在成都市声誉鹊起，也给了罗德新启示和信心：越是经济欠发达地区，越要发展教育。办教育没有钱，就要善于抢抓机遇，迈入示范带头的行列，实现自身的发展。

　　2004年，我市计划在全市实施农村中小学标准化建设，彻底解决农村学校危房问题。听到这个消息，罗德新高兴极了，马上跑到农村蹲点调研，提出了“村小向中心校集中，初中向县城和区域中心镇集中，大乡镇建九年一贯制学校，小乡镇单设小学”的标准化建设思路。一个月后，当其他县还在讨论是否申请的时候，他已经拿出了整套实施方案，蒲江也很快被确定为试点单位。此后，罗德新便时常奔走在全县学校的标准化建设工地。2004年11月到2006年5月，仅仅一年半的时间，蒲江20所农村中小学完成了投资上亿元的标准化建设，新建或改建了全县的20所农村中小学，即使是最偏远的山区小学，也建起了和城镇一样的教学楼、实验室、宿舍和食堂，配备多媒体教学和远程教育系统。

　　从教师到校长，从校长到局长，罗德新总是在事业的道路上攀登。为了事业，罗德新放弃了自己的假日，自己的健康，甚至生命。罗德新没有假日，假日就是他学习提高，暗访调查的时机。据了解，从事教育事业26年来，罗德新每天都坚持提前半小时上班，延后一小时下班。到他去世时，已累计加班9000多个小时。人们说：“蒲江教育的发展，是罗德新带着大家干出来的，也是他用命换来的。”

　　为了节约电，罗德新办公室的空调极少开，冷了就用烤火器。即使是在和病魔作斗争的最后100多天里，同事们提出派人轮流护理，罗德新也坚决不同意：“机关人手紧，事情多，你们把工作做好了就是对我最大的安慰。”高烧持续不退的时候，他晚上几乎无法入睡，却乐观地说是药物反应，过了就对了。化疗后，他的身体明显消瘦，说话吃力，但仍很坚强、乐观。由于工作繁忙，罗德新一次又一次地延误了诊疗的时机，虽然进行了两次手术和化疗，也没能挽留住罗德新的生命。罗德新去世后，他的同事在车内发现大包大包的“胆舒”胶囊，他正是靠这些药与疼痛作抗争的。医生说：“如果能及时诊断治疗，结肠癌是完全有可能治愈的。”