随着科学教育素质化在全国范围内的推广，科技教育正越来越重要，科技文化素质教育已成为学校教育的重要内容，加强科技教育也成为发展经济的首要环节。那么，究竟如何深入落实科教兴国和人才强省战略？如何把四川的教育事业与经济教育相结合？如何深化教育教学改革，构建高水平的人才培养体系？3月12日，四川省人大常委、成都理工大学校党委副书记、校长刘家铎教授就上述问题接受了四川新闻网记者的专访。

四川省人大常委、成都理工大学校党委副书记、校长刘家铎教授

　　记者：请从进一步认清省情的角度，结合刘奇葆书记的讲话精神，谈谈如何强化四川教育发展的新思路。

　　刘家铎：刘奇葆书记在省九届四次全会上的讲话中指出，要打造“一枢纽、三中心、四基地”，以显著提升四川产业聚集力、要素转化力、市场竞争力和区域带动力。教育思想观念是高等学校改革发展的先导。现代高等学校要有先进的教育思想观念。当前，我国高等教育已由精英教育走向大众化。在这样的形势下，我们的教育思想观念要随之转变，要更加重视教育教学质量，要更加重视培养学生的实践、创新、创业能力。

　　学校应该在科学质量观的指引下，结合自己的定位，制定质量标准并切实付之实施。先进的教育思想观念必须有时代特征，要随着时代的进步而不断转变。我们学校历来重视根据经济社会和高等教育的发展，与时俱进地更新教育思想观念，坚持将先进的教育思想观念、新型的人才培养模式和更新的质量标准融入办学实践，坚持育人为本、崇尚学术，坚持艰苦奋斗、开拓进取；注意处理好规模扩大与质量提高的关系、内涵充实与外延拓展的关系、综合发展与突出特色的关系，形成了“质量立校、特色兴校、科研强校”的办学思路。

　　在学习贯彻党和国家高等教育方针政策的同时，围绕培养什么样的人和如何培养社会需要的人，办什么样的大学和如何办高水平大学等问题，我们学校先后于1992年、1995年、1998年、2001年、2007年组织了5次全校性的教育思想大讨论，有力地推动了教育教学改革的深入发展和教学质量的提高。

　　记者：四川科教资源深厚，但是分布却不均衡，这导致科教优势潜力尚未充分发挥出来，那么针对这一问题，我校是如何深入开展科学教育和人才培养工作，从而促进科技教育与经济建设的紧密结合？

　　刘家铎：我校始建于1956年，其前身是成都地质学院。1993年更名为成都理工学院，2001年经教育部批准组建成都理工大学，现为四川省重点大学。学校根据经济社会发展的需要，遵循高等教育发展的规律，依据自身的学科特点、办学条件以及发展潜力，与时俱进地调整学校的定位与目标，制定相应的发展规划并组织实施，确保了学校的健康发展。

　　在办学历程中，尤其是改革开放以来，为适应我国由计划经济向市场经济的转型，学校适时提出并成功实施了三个转变：办学模式由适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制的办学指导思想转变；服务面向由单一为地矿行业服务向为社会经济全面发展服务的转变；学科专业由单一地学学科向理、工、文、管多学科的转变。

　　学校在长期的办学实践中逐渐形成了“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风、“不甘人后、敢为人先”的进取精神和“穷究于理、成就于工”的治学理念，现有2个国家重点实验室(其中1个与西南石油大学共建)和6个省部级重点实验室，为国家输送了8万多名各类毕业生，他们中的绝大部分已成为所在部门的技术或管理骨干，涌现出一批在国内外有一定知名度的学者和管理专家，为我国地矿行业和地方经济建设作出了贡献。

　　记者：作为一个教育的领导者，如何在教育领域上提炼创新精神？如何加强高校与高校之间的合作，从而促进经济、教育、科学的有效结合？

　　刘家铎：在教育领域方面，创新精神占有重要的地位，以改革创新精神推进高校党建工作，是以宽广眼界把握时代潮流、坚持与时俱进的必然要求，是服务改革发展大局、加快富裕文明和谐新广西建设步伐的必然要求，是适应党情的深刻变化、全面落实十七大对党的建设的总体部署的必然要求。

　　培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设是高等学校的主要任务和职责。我校在教学中注重引导学生进行创造性思维，努力培养学生的实践能力、创新意识和创业精神，初步建立了创新人才培养模式，培养了大批具有创新精神的人才。随着社会经济科技文化发展，创新人才的内涵与外延都在发生变化，创新人才培养模式需要不断地探索完善，以适应社会发展对高校人才培养的需求。

　　加强高校与高校之间的合作，把发展科学教育与市场经济紧密结合，相互学习，共同进步。除此以外，还要加强校与市的合作，把高校教育事业与各个市、县有机结合，向社会输送大量的优秀人才，从而促进经济的科学繁荣发展。

　　记者：今年学校在科学教育和培养人才方面有那些计划？在发展教育和结合四川经济建设上有哪些新的举措？确定了哪些思路、目标和工作重点？

　　刘家铎：在今年，我们在学校以往的办学理念中，重新凝练出了本科人才培养的总体思路，即在办学理念的指导下，深化本科教育教学改革，坚持教学质量是学校发展的生命线，构建高水平的人才培养体系，打造优质的本科教育资源平台，建立健全本科教育质量保障体系，努力促使我校本科教育尽快适应学校“国际知名，国内一流的研究教学型多科性大学”发展目标。

　　另外，在今年，我校的工作目标有以下几个：首先，在07年本科评估的基础上，把出现的问题进行整改，列出整改计划，扎扎实实的做好教学工作，进一步推进师资队伍建设，努力培养更多知名学术带头人；其次，全力推进新区的建设，进一步拓宽经费筹措渠道，改善办学条件。目前计划在三年内基本完成万人学生宿舍以及一些实验室和教学设施的建设；第三，加强进一步开放办学，加强校与校之间的合作、校与市的合作，进一步探索创新性人才培养模式。

　　记者：那在经济方面高等教育院校又应该在哪些方面迎合四川经济高地建设的来临呢？

　　刘家铎：对于高校来说，首先是学校定位方面。学校根据经济社会发展的需要，遵循高等教育发展的规律，依据自身的学科特点、办学条件以及发展潜力，与时俱进地调整学校的定位与目标，制定相应的发展规划并组织实施，确保了学校的健康发展。

　　四川处于经济欠发达的西部，国家财政投入相对不足，学校在经费预算上要始终坚持优先保证教学工作需要，尤其是对师资队伍建设、专业课程建设、实验室及实习基地建设、图书文献购置、校园网络建设等方面的需要，给予了有效保障。学校还应该采取措施，确保经常性教学经费投入不断增加，生均四项经费持续增长。

　　其次，高校的师资队伍规模建设方面也要加强，不断加大师资培养与引进力度，按照“规模、结构、质量和效益协调发展”原则，采取“稳定、引进、培养和提高”方式，适时扩充师资数量，改善师资结构，提高师资队伍整体素质，满足人才培养需求。