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四川新闻网成都4月21日讯（记者 陈淋）4月15日至20日，全国第六届中小学生艺术展演活动在江苏省苏州市隆重举行。四川省36所中小学校519名师生参加现场展演展示。
4月21日，四川新闻网记者从省教育厅获悉，本次展演项目分为艺术表演类、学生艺术实践工作坊、艺术作品类、中小学美育改革创新优秀案例四大类。《川剧传奇》等13个艺术节目参加了现场展演，14所学校的学生美术、书法、摄影作品现场展示，6所学校的年画、糖画、废旧报纸创意艺术和百草园中草药艺术实践工作坊在苏州博览中心参展，另有3个单位的艺术教育论文入选《全国中小学美育改革创新优秀案例集》。
四川学校艺术社团超过5.6万个 参加学生超过700万人次
4月15日上午，“落实全教会·奋进迎华诞”“1+1”系列教育部新闻发布会在苏州市金鸡湖国际会议中心举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍全国第六届中小学生艺术展演情况。四川省教育厅机关党委书记李志刚作为全国唯一的省级教育行政部门代表，在发布会现场介绍四川省落实美育改革发展备忘录的经验。
李志刚介绍，四川是人口大省、教育大省，全省有教育人口1840万，有各级各类学校2.4万余所。2016年8月，四川省与教育部首批签署了《学校美育改革与发展备忘录》。近三年来，四川省认真对标《美育改革与发展备忘录》各项目标任务，着力理顺体制机制、突出政府主导，着力解决难题短板、改善美育条件，着力美育改革创新、突出巴蜀特色，着力丰富活动载体、引领健康成长四个方面扎实推进学习美育改革发展。
据了解，四川省成立“川江号子研究传承基地”“川剧研究传承基地”等校地美育联盟，完善大中小幼一体化美育发展体系；支持高校开展《川江号子》《羌族民歌》等民间艺术研究，打造具有四川特色的艺术精品课程；成立微校联盟，面向边远农村学校开展远程艺术教学；组织上百场“高雅艺术进校园”“戏曲进校园”演出。大力扶持高校民族民乐团、无伴奏藏族、彝族民歌合唱团等高水平学生艺术团成长，开展大中小学优秀学生艺术团评选。目前全省学校艺术社团超过5.6万个，2018年举行校级以上艺术活动近2.2万场次，参加学生超过700万人次，引领学生“向真向善向美向上”成为学校艺术活动永恒的主题。
在教师队伍建设方面，四川省通过强化增量，县城和农村学校实行考核录用等方式，近五年累计新增艺术教师1.5万余人；通过优化存量，每年组织各级艺术教师培训超过8万人次；通过做大储量，有序增加艺术教育类专业高校招生人数，每年开展艺术教育类大学生基本功展示活动，强化师资储备。
四川参展节目总量位居全国第二
值得一提的是，在本次展演活动中，四川省参展节目总数量位居全国第二，舞蹈参演总数全国第一，工作坊参展总数位与苏州并列第一。
舞蹈作品精彩纷呈。四川会理县城关实验小学的舞蹈《我的新书包》是全国唯一的同时参加开、闭幕式演出的节目。会理县城关实验小学的36个孩子背着《我的新书包》惊艳亮相于苏州文化艺术中心大剧院。作品以新时代“小人物、大情怀”为主题，通过山区孩子们上学路上经历的风雨考验，讲述了山区孩子在困难面前相互帮助与关爱的故事，展现“大手牵小手、将爱永相传”的感人情怀。四川省泸州高级中学的舞蹈《接过手中枪》以穿越为手法，讲述了一名现代中学生穿越到革命战争年代，亲历红军女战士无畏艰辛，敢于为革命抛头颅、洒热血，以一位新时代中学生的视角对革命大无畏精神进行深刻解读和体验，接过战士手中枪，将悲愤化作内在的前行动力，传承和发扬红军精神的红色题材故事。舞蹈不仅再现了革命战争岁月中红军女战士的英勇无畏，更体现出当代中学生心中爱国主义情怀。成都市盐道街中学的舞蹈《贴门神》是一个具有传统民俗文化元素的舞蹈节目，该舞蹈不仅带有浓郁地方特色的动作语汇，还结合了校园文化及学生乖巧灵动的特点，充满青春活力。泸州市泸州老窖天府中学的舞蹈《踩曲姑娘》展现踩曲姑娘在劳作过程中的人生感悟，一次又一次琢磨、一遍又一遍编排，经历无数次的提炼升华，以最朴素的服装、最动人的叙事、最本真的表演打动了现场观众。
声乐作品余音缭绕。四川省双流艺体中学《水母鸡》《微风吹来》、四川师范大学附属中学《川剧传奇》、成都石室中学《火把节》、成都市第八中学校《晨曦》《Yo Ie cando todo eI dia》等声乐作品入选全国全国中小学生艺术展演现场展演节目。成都市第八中学校无伴奏男生合唱作品《晨曦》是由贾巴阿叁作词曲，何子珊和王宬葓改编创作的彝族风格无伴奏四声部男声合唱曲，歌曲描写了贾巴阿叁和何子珊小时候在大凉山的生活。“晨曦洒在我家屋檐下，爷爷和我一起去放羊，羊儿洒落在那山坡上，扑鼻而来阵阵的芳香……”，歌词“阿咦哟霍”是大凉山的孩子们对着山神喊出自己想走出大山看看外面世界的心愿。四川师范大学附属中学新韵合唱团演唱的《川剧传奇》是由杨新民作曲，吴飞填词的一首混声合唱作品。该作品曲式多样，音乐跌宕起伏，具有强烈的四川地方特色。作品结构清晰、故事紧凑，讲述了川剧波澜起伏的发展历史，表达了对川剧以及优秀传统文化走势衰微、难以传承的深刻思考，激励当代中小学生以及关爱传统文化的人们心系中华传统文化，树立文化自信，坚持传承和发展优良中华传统文化的决心。
器乐作品婉转动听。成都市第七中学连续4届入选全国中小学生艺术展演。此届演绎的作品《茶花女》是意大利浪漫主义作曲家威尔第以法国文学家小仲马著名小说为蓝本创作。优雅华丽的旋律讲述了一段曲折凄婉的真情故事，打开了一副浪漫生动的人文主义画卷。作品展示四川学生的靓丽风采，绽放出属于自己最闪耀的光芒，还原美育本真和纯粹。成都石室联中的作品《火把节》细腻脱俗、旋律优美，各种乐器色彩鲜明、音色对比强烈，赢得现场阵阵掌声。作品音乐主题性强，富于内涵，代入感强。乐曲通过对少数民族火把节的抽象的描绘，既表现不同乐器的特性，展现绚丽的交响色彩，又能体现较高的合奏技巧。
四川学生艺术实践工作坊是参展数量多、水准高、最受欢迎的展示之一
四川省是全国最早开展学生艺术实践工坊项目的省份，被誉为学生艺术实践工作坊的发源地，教育部曾多次组织人员来川学习考察。展演期间，四川学生艺术实践工作坊是参展数量多、水准高、最受欢迎的展示之一。教育部部长陈宝生到四川省4个艺术实践工作坊现场观摩，品尝叙州糖画、与师生们亲切交谈。
画里匠心，传承创新——德阳绵竹年画艺术实践工作坊：古朴庄重的龙门，庄严威武的石狮，高高的门槛，青黑色的大门，勾勒出来了风格浓郁的川西民居，坊内“匠人”有条不紊或勾、或画、或刻、或印，古老绵竹年画制作工艺流程在这里呈现，特别是小学生的趣味年画、水拓年画很有乐趣，让观众们很快学会，马上制作，妙趣横生。绵竹职中的卢老师动情地告诉笔者：“5.12地震中，江苏省对绵竹的无私援建我一直铭记在心，怀感恩之心的我，就用绵竹年画来回馈大家。”
四川非物质文化遗产项目——宜宾叙州糖画艺术工作坊。糖画原来又称“倒糖饼儿”“糖灯影儿”。这种民间工艺美术与美食于一体的独特手工技艺，曾广泛流传于成都、宜宾、乐山等巴蜀大地。宜宾市叙州区南广镇中心校的“四川糖”工作坊将不起眼的“倒糖人”艺术化，学生通过观察和提炼生活，利用热融胶代替白糖作画，创作出了《中国龙》《鲤鱼跃龙门》《吐火》《金丝猴》《大熊猫》等艺术作品上百件，将糖画与民族文化、地方特色相结合，表现了丰富多彩的四川文化特色。“四川糖画”工作坊自开馆以来，参观者络绎不绝，场场爆棚。好玩好看，可观可吃，孩子最爱，成年趣忆，甜甜回味中，撩拨起大家远去的童年。
废旧利用、妙手回春——遂宁大英废旧报纸创意艺术工作坊。在工作坊专家主题座谈会上，“废旧报纸创意艺术”工作坊得到工作坊首席专家和教育部高度肯定。工作坊以废旧报纸、细铁丝为原材料，让学生在过程中发现美、欣赏美、创造美，利用剪刀、钳子、订书机等常用工具，通过绕、编、串、贴、卷、撕、折等工艺，创作出了一批贴近生活、丰富多彩、栩栩如生的作品，作品分为仿古建筑类、生活器具类、生活场景类、服装服饰类、动物造型类、粘贴艺术类、立体空间类等七大类别，创意作品近4000件。
弘扬中医文化，传承国药精粹——成都高新“百草园”中草药工作坊。通过中医药专题课、学科渗透、实践活动、艺术社团等形式，对学生开展中医药文化启蒙，让学生在实践活动中，发现、学习、体验中医药在生活中的运用，如：香囊制作、中医药推拿、保健茶配制、中药足疗等相关体验，不仅培养学生对传统文化的兴趣，还让孩子们主动学习、传承、弘扬中医药文化精神，同时也推进了四川大中小幼美育一体化建设。
聚焦书法美术摄影展 描绘天府别样风景
此次展演活动中，四川共有14幅美术、书法、摄影作品入选。其中成都市成华小学的作品连续四届入选全国中小学艺术展演活动。作品《烙痕.岩语》陈列在苏州“全国第六届中小学生艺术展演”现场大厅正中位置，在射灯下引人瞩目。组画呈现了美丽的大凉山，住着一个古老的民族——彜族，在大山深处，有着别样的风景，凉山彝族人民群众在以习近平同志为核心的党中央关怀下，生活学习条件日益改善，孩子们健康成长。《烙痕.岩语》系列组画是成都市成华小学校岩彩画工作坊自《麻线彝情》《版画彝趣》《岩彩.岩语》之后又一特色作品，利用了废旧的老船木天然、质朴和一种被时间冲洗沉淀下来的不可取代的色彩美的特点，学生恰到好处地使用了烙铁技艺、自制岩彩颜料再配以木刻版画等综合技艺，将大凉山儿童质朴、热情、奔放的生活表现得淋漓尽致。此系列作品既有烙画的深沉、岩彩的灵动梦幻、又有木刻版画点线面的美感，彰显着不凡的艺术品味与价值。
四川是人口大省，也是多民族省份，民族民间美育资源十分丰富。四川省教育厅相关负责人表示，四川学校美育将继续全面贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，加强新时期学校美育工作，深刻领会、认真落实习近平总书记关于学校美育的系列讲话精神，充分开发利用当地民族民间美育资源，开展多种形式的交流与合作，搭建开放的美育平台，拓展美育空间，真抓实干，扎实推进，从基层学校抓起，不断深化教学改革，积极探索富有特色、符合实际的美育教育教学方法，切实提高学校美育教育教学质量。
（图片来自四川省教育厅）
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