让广大教师“正心”“安心”“舒心” 四川将这么做！

庆祝第35个教师节座谈会现场

　　四川新闻网成都9月9日讯（记者 陈淋 摄影报道）教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。9月9日，四川省庆祝第35个教师节座谈会在成都召开。座谈会上，四川省教育厅汇报了筑牢教师队伍基础、加快教育强省建设的思路和举措，提出要从严从实强师德，让广大教师“正心”；要一心一意办实事，让广大教师“安心”；要理直气壮敢撑腰，让广大教师“舒心”。

　　“正心”：

　　建立健全师德约束惩处制度、师德考核负面清单、师德诚信承诺档案

　　省教育厅将通过让信仰根基立起来、让师德规矩严起来、让结果运用实起来，从严从实强师德，让广大教师“正心”。

　　四川省要严格落实国家出台的师德师风建设系列文件，结合地方学校的具体情况因地制宜出台和修订实施细则，建立健全师德约束惩处制度、师德考核负面清单、师德诚信承诺档案。坚持严管厚爱相结合，既对触碰红线、逾越底线的行为绝不姑息、坚决处理，又对学术问题、政治问题严格区分、分类处理，保证政治底色不容改变、意识形态不容挑战，保护学术研究正常秩序、学术研讨百家争鸣。

　　   同时，四川省要将师德师风建设作为地方人民政府履行教育职责的重要评价内容，作为对学校评先评优、绩效拨款的主要参考依据，鼓励先进让人眼红，鞭策后进要人着急；将师德师风考核结果作为教师职称评聘、评奖评优、公费访学等方面的首要把关环节，严格实行“一票否决”，推动公平弘扬正气。

　　“安心”：

　　助教师成长、为教师减负 改革绩效工资

　　同时，四川省也将落实一系列实事，让广大教师“安心”。

　　为解决老师们“成长的烦恼”，四川省要实施名师名校长领航工程，探索教育领军人才培养的有效模式，营造教育家脱颖而出的制度环境。组建四川省教师发展中心，推动实现全省教师专业发展培养培训、教师资格制度实施等工作的力量整合、集中统筹。深化教育人才分类评价改革，促进教师专业化、个性化发展，克服论资排辈现象和唯学历、唯资历、唯论文倾向，鼓励优秀人才脱颖而出。

　　为解决老师们 “生活的苦恼”，四川省要完善中小学教师工资长效联动增长机制，深化中小学教师绩效工资改革，充分体现多劳多得，优劳优得。完善收入分配激励机制，积极推进高等学校绩效拨款制度，扩大高等院校自主分配权。严格落实边远山区教师津补贴政策，让乡村教师留得住、教得好、有发展。创造条件实施教师“安居工程”，将边远山区教师周转宿含建设扩面到全省，让教师有安身之所、能安心从教。

　　为解决老师们的“工作的困扰”，四川省要把教书育人、传道授业解惑交给教师，全面清理规范学校的各类检查、考核、评比，为基层松绑，为教师减负，让教师腾出时间聚焦教育主业，集中精力研究教学、备课充电。要把办学自主权、治学理校权交给校长，探索中小学校长职级制改革，推进义务教育教师“县管校聘”改革，支持校长努力办好学校、办“好学校”，带好队伍、带“好队伍”。要把行政事务、管理服务交给教育部门，调整规范精简行政管理和服务事项，推动政务服务全面提效。

　　“舒心”：

　　还教鞭于教师、还清静于学校、还师道于尊严

　　另外，为了让老师舒心，四川省将还教鞭于教师、还清静于学校、还师道于尊严。

　　四川省要创造条件，落实教育惩成权，将修歪枝之剪、止歧行之鞭回归到教师手中，让他们敢管善管，切实帮助学生茁壮成长。

　　针对“校闹”等不良现象，四川省将落实国家部署，为学校(含幼儿园)办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护教师和学校应有的尊严，保护学生生命安全。 

　　四川省还将引导推动社会各界更加关心、关爱教师，更加理解、支持教师，更加尊重、宽容教师，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业，大力弘扬尊师重教的社会风尚，让尊师重教氛围在巴蜀大地蔚然成风。