四川新闻网首页县图书馆在当地没有什么存在感，“甚至有人都不知道我们县有图书馆”。
几年前，偶尔进来一位读者，图书馆的工作人员立马端茶倒水，希望对方能留下来多读一会儿书。
从“0个读者”到“一座难求”，现在的筠连县图书馆广受好评，并挂牌成立了四川省首个县级少儿图书馆。
“我曾读过植风寅先生的《一生只做一件事》，从中感触良多。要实现人生目标，感受成功的乐趣，就要在目标恒定中一心向前。”说这话的就是筠连县图书馆馆长应元厅。
“绘本阅读推广人”是他的微信昵称。但在当图书馆馆长之前，他压根不知道什么是绘本。而现在，他让县城里的娃娃们爱上了绘本阅读，用两年时间，举办了665场绘本亲子阅读活动，让一个“无人问津”的图书馆变得“门庭若市”。一场绘本阅读活动的报名信息发布后，不超过3分钟，名额就被抢空，“一座难求”几乎成了筠连县图书馆的日常。
县城居民刘芳为了给女儿报名，专门设了闹钟，就怕晚了抢不到。刘芳的女儿参加绘本阅读活动已经两年了，刘芳说，明显感觉女儿识字量增大了，也更爱学习了，路上看到招牌上不认识的字就问，回家还喊着要看故事书。
去年，广受好评的筠连县图书馆在四川省204个公共图书馆中脱颖而出，获得承办2020年四川省青少年阅读现场经验交流会的机会，并挂牌成立了四川省首个县级少儿图书馆。
然而，谈到图书馆这两年的变化，应馆长竟然哭了……
最初的落寞
图书馆里空无一人，活动无人问津
25年的工作经历中，应元厅当过教师，经营过企业，四年前，到宜宾市筠连县图书馆任职。
“过去，我和同事们都不好意思说自己在图书馆工作。” 2021年四川省图书馆长会上，面对台下160多位图书馆馆长，应元厅用一口地道的筠连话提到了基层图书馆无人问津的尴尬境遇。
县图书馆存在感太过微弱，读者少，开馆到闭馆，除了工作人员几乎无人光顾，“甚至有人都不知道我们县有图书馆”。偶尔进来一位读者，他们立马端茶倒水，希望对方能多留一下。几年前图书馆对群众来说可有可无，这让他们提起自己的工作时有些难以启齿，尤其是对于图书馆里的年轻人来说——筠连县图书馆有7个工作人员，年龄最大的就是应元厅，四十岁，还有两位是研究生，都是雄心勃勃想“干一番事业”的人。
郑力迁是应元厅的同事，两人同一年来到图书馆工作，看到图书馆在县城籍籍无名，内心也不是滋味，他们也办了一些读书沙龙等活动，但始终都不温不火。
“图书馆不是养老院，必须要用起来，怎么把阅读氛围提起来？”应元厅和他的同事开始尝试各种办法。
比如：针对中小学生开展写作评比，针对教师举办诗歌朗诵，针对母亲开办女性阅读……活动办了，图书馆依旧冷冷清清，无人光顾。偶尔有人进来了，借几本书，又走了。
应元厅介绍，通过长期实践总结出来的最佳形式，简单说，就是“干出来的”。从2018年起，他们先后经历了连续五次“探索—失败—再探索—再失败—继续探索—最终成功”的苦涩过程：
第一次探索，“阅读·从图书馆出发……”。他们组织各种阅读沙龙，举办读书送小礼物等活动，吸引社会大众到图书馆阅读；
第二次探索，“阅读·在知识分子中进行……”。他们以阅读的主要群体——“知识分子”为重点，组织县内学历高、文化素养高的人群到图书馆开展主题诵读、阅读周等活动，希望通过他们带头，将阅读的好风尚、好习惯传播开、引领起来，但活动结束后，起到的效果仍未达到预期；
第三次探索，“阅读·是写作的沃土……”。他们瞄准学龄阶段的青少年，与团县委联合组织县内中小学生开展主题征文、阅读分享会等活动，这次探索初见成效，图书馆借阅量大大提升。但是，学生们平时都要在学校读书，学业负担也比较重，对社会大众的带动相对有限；
第四次探索，“阅读·从妈妈开始……”。他们从每个家庭结构进行剖析，妈妈往往是每个家庭中教育子女、督促进步的“主力军”，抓住了家庭中的关键也许就抓住了全社会的关键。于是，图书馆和县妇联联合，举办了一系列妈妈诵读、亲子阅读活动，鼓励妈妈们来读书、携手推广阅读。妈妈们对阅读倒是充满了兴趣，但由于家务事多，特别是“要带小孩”，让不少妈妈停止了阅读的脚步……
有一次活动中，有4位妈妈带着五六岁的娃娃来参与阅读，但小朋友对大人的阅读完全不感兴趣，一转眼就跑了，妈妈们无法全身心参与到阅读中，活动一度陷入混乱。还有的家长带着孩子来图书馆看书，孩子却把书当玩具，或者父母正讲着书上的故事，孩子几分钟便失去了兴趣，家长不得不带着孩子离开。
看到这一幕，应元厅五味杂陈，“读者的离开，就相当于演员还在台上，观众却已离场”。作为一个图书馆人，他心中充满了心酸和失落。如何才能让孩子们爱上阅读呢？
第一次搞绘本阅读
台上的人还在卖力表演，台下的观众已悄然离席
正当图书馆的阅读推广一筹莫展的时候，应元厅到北京参加了国家图书馆举办的原创图画书论坛培训。从未听说过“绘本阅读”的他，亲历了来自意大利、美国、比利时、日本等国家的专家，国内的彭懿、孙莉莉、陈晖、张明舟、朱自强、朱成梁等老师亲自授课，尤其绘本作家朱成梁讲解的《团圆》，书中的温情故事深深地打动了他。应元厅第一次知道，小小的绘本不仅能够吸引孩子，还能吸引大人，这也给了他很大的启示：开展儿童绘本阅读，或许是解锁新时期少儿阅读乃至推进全民阅读的新密码。
2018年，第五次探索就以“阅读·从娃娃开始……”开始，应元厅筹划办一个长期性的幼儿绘本阅读活动。
谁来讲？谁来听？应元厅从儿子的家长群里联系幼教来主持活动，并说服邻里亲朋带孩子来参加。那段时间，应元厅逢人就介绍活动，邀请他们的适龄孩子来参加。
2018年10月20日，他们开始了第一场绘本阅读。但由于图书馆工作人员和幼教经验都不足，台上的人还在卖力表演，又是唱又是跳，台下的观众却已悄然离席。像扔进大海的石头，泛起的涟漪都微不可见，更别说浪花了。
“最初几期差点办不下去了。”应元厅不想放弃，靠着自己11年的从教经验，他带着绘本活动团队一起商讨教学方式，从绘本选择到课堂互动，从吸引注意力到节奏把握，在经验中寻找方法，坚持了大半年，终于有了明显变化。慢慢地，报名参加活动的孩子也从几个、十几个、几十个、上百个到场地都容纳不下，图书馆从“门可罗雀”变成了“一座难求”。
对于这个过程，郑力迁也记得很清楚：“活动举办到第55期的时候，就不用去拉人了，几分钟就自动报满了。”绘本活动微信群里每天都有人感谢图书馆工作人员，反馈孩子的变化。
就这样，幼儿绘本阅读活动有了知名度，需求量越来越大，活动频率也从一周一两次增加到了一周六次。筠连县图书馆被越来越多的当地人知道，在图书馆停留的人也多了起来，备考的人来了，看书的人也来了，图书馆的座椅有了人气。
如今，在筠连县城问图书馆在哪儿，大家都知道。
绘本阅读名震县城
10万余人次6千多个家庭参与 不仅培训孩子还培训家长
应元厅说，从2018年以来，仅在县图书馆开展的绘本阅读活动已经达到665期，直接参与活动10万余人次，6000多个家庭参与活动。
他算过一笔账：平均开展一场活动400元。如果一周开2次，一月8次，一年96次，那么一年不到4万元。用4万元去帮助孩子学习成长，甚至因为一个孩子影响一个家庭，应元厅觉得，这笔账很划算。
应元厅介绍，他们的绘本课现在形成了规模，分大（5-6岁）、中（4-5岁）、小（3-4岁）三个年龄段，每周各开展2次活动。每天上午10点在微博、微信公众号上发布课程信息，家长扫码报名，下午5点公众号发布报名成功人员名单。
一场绘本阅读课，需要“主教+助教+会务员+直播员”共计4个人：
“主教”负责绘本阅读的组织和主持；
“助教”协助主教做好活动开展，维持秩序、安全和处理临时事务；
“会务员”负责发布信息、收集信息、签到、活动安全、拍照和现场协调；
“直播员”负责抖音、快手直播和网站、微信等平台互动。
每一堂绘本阅读课的设计都要花不少心思，现在他们已经形成了一套流程——“如何导入、重点在哪里、难点在哪里、拓展思维在哪里、怎样结尾”，同时，融入音乐、舞蹈、绘画、手工、游戏五个元素，按照“科学、健康、文化、礼仪、生活”5个主题轮流选择。课程的每一个节点、每一个动作、每一个问答都是斟酌过的。通过角色扮演、亲子活动、课堂互动等形式将活动活跃起来，让小朋友们每周都感到新鲜、每周都有成长。
此外，每个月还要开展家长专场活动，培训家长教孩子读绘本，提升家长们对阅读的认识。为什么要开家长专场呢？因为很多家长把孩子送进绘本馆后就开始打游戏、刷视频。全民阅读不能推广到了娃娃便戛然而止。他们想通过家长专场，让家长认识到言传身教的重要性，回到家中（至少在孩子面前）第一时间想到的是翻书而不是玩手机、看电视，既学会了如何带孩子阅读，也可以养成全家的阅读习惯。
现在，他们还探索出了一个绘本阅读的新活动——“你陪我半小时，我陪你5分钟”。家长陪孩子参加绘本活动半小时，活动结束后，孩子花五分钟陪家长到图书馆借1本书回家阅读，即便家长借回去后因为这样那样的原因没时间看，也许只翻了几页便归还了，但总会有翻开看两眼的时候，久而久之，说不定一家人或多或少就开始阅读了呢。
馆长哭了
打开紧紧包裹的塑料袋，里面金额最大的钞票是10元
应元厅说，现在每次开展绘本阅读，不管是寒风雨雪，还是烈日酷暑，都有住在几十公里外的家长专程送孩子来学习，甚至有外县的家长送孩子来学习，有的孩子病了仍主动要求家长送自己来。
每次活动结束的时候，许多家长都会向他们表示感谢，主动帮他们收拾桌椅板凳清理现场，现在走在大街上都时不时有家长和孩子向他们打招呼：“老师好。”
甚至有几次，应元厅去坐三轮，一位师傅告诉他：“我的孩子在你那里免费学绘本，我不收你的钱。”
让应元厅和同事们印象最深刻的是一个家住海瀛农村的小女孩，她的家庭条件不是很好，第一次到图书馆参加绘本阅读活动是在冬天，天还下着雨，小女孩的妈妈和奶奶一起送她来的，签到时才发现没有小女孩的名字，按照规则她不能入场。小女孩的家人都非常沮丧，专门找到应元厅说明情况。看到小女孩渴求的眼神，应元厅感动了，立刻请她们进入绘本室，并把小女孩的家长拉进了微信群以便及时了解报名信息。
几个月后，负责绘本工作的同事问应元厅，有位老奶奶想匿名捐赠1000元给图书馆，问他可不可以？当时图书馆还未接收过社会捐赠，接收还是拒绝，如何办理，他没有经验，便让同事回复：等他们问清楚情况再与她联系。
张蕴，在图书馆负责后勤工作，提到这位老奶奶，她记忆犹新。“图书馆的人都知道这个事，当时我们还在群里讨论过，要不要收这笔钱，应该怎么收，所以不在场的工作人员也清楚。”
没过几天，一位老奶奶来到图书馆，正巧应元厅也在办公室，“我一眼就认出这位老人正是海瀛那个小女孩的奶奶”。应元厅看到，她把卖完菜的篮子和扁担放到办公室外，拿出一个塑料袋，抓出里面理得整整齐齐的一大把零钞说：“你们图书馆好，我孙女这学期读一年级，学习第一名，多次受到老师表扬。我感谢你们，感谢你们让我的孙女有机会来学习绘本，养成了爱读书的好习惯。你们很辛苦，我拿1000元钱支持你们。”
应元厅在那一刻不知所措。
可老奶奶把钱放桌上，转身就走了。“打开紧紧包好的塑料袋，我看到最大金额的钞票是十块，这些都是老人家一点一滴存起来的钱。”忆起当时的情景，应元厅的眼眶瞬间红了。他说：“正是由于家长们的认可，孩子们的喜爱，特别是看到家长和孩子们因为绘本阅读带来的变化，让我们在绘本阅读这条道路上更有信心、更有干劲。”
去年，筠连县图书馆成为了四川省第一个县级少儿图书馆。“绘本阅读推广人”应元厅说：“希望我八十岁、白发苍苍的时候，走在路上，有年轻人跟我招手，对我说‘应馆长，我小时候在您那儿参加过绘本阅读活动呢……’”
成都商报—红星新闻记者 陈谋 实习生 张丽苹
