【联合采访④】张清良：关注中小学教师心理健康 要“归位、减负、关爱”

　　四川新闻网-首屏新闻成都1月23日讯（四川新传媒集团省两会特别报道组记者 李丹 胡旭阳 摄影报道）1月23日晚，四川省政协十三届二次会议在成都举行各民主党派省委会、省工商联和无党派人士新闻媒体联合采访。

　　教师是教育之本、兴教之源。关注教师健康，就是关注教育的永续发展。近年来，全社会对中小学生心理健康给予了高度重视，而对中小学教师心理健康的关注却还不够。

　　省政协委员、民进德阳市委会主委、德阳市政协副主席张清良介绍，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所做过一项调查，结果表明，被调查的老师中，超过80%反映压力较大，30%存在严重的工作倦怠，近40%心理健康状况不佳。

　　如何提升中小学教师心理健康水平？张清良表示，基础教育是民进的主体界别之一，“我们长期关注中小学教师心理健康，经过调查研究，我们提出三点建议。”

　　一是要“归位”。张清良解释，要不忘本来，面向未来，让教育、学校、教师回归本位；让学校、家庭、社会各尽其责；从根本上为教师松绑减压。完善立德树人体制机制，深化基础教育课程改革，以核心素养为导向，以评价体系建设为牵引，着重培养学生的正确价值观、关键能力和必备品格；坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭的严重内卷，以提质促减负，通过改革转型和高质量发展把教师从沉重负担中解放出来，提高教育治理能力和水平，为党育人，为国育才，办好人民满意的教育。要认真执行《家庭教育促进法》，构建“家、校、社”协同育人机制，千万不要让学校教育孤军奋战。

　　二是要“减负”。张清良介绍，要严格执行《四川省中小学教师减负清单》要求，建议在全省范围对减负情况开展专项督查，坚决杜绝各方面对学校教育工作的干扰，还学校一片清静、教师一片安宁。教育部门自身也要采取有力举措，取消各种非必要的创建、培训、比赛、考评，删繁就简，心无旁骛，让学校专注办学治校，教师安心教书育人。

　　三是要“关爱”。建立完善各级中小学教师发展中心，为教师快乐成长、充分发展赋能；有效回应教师的期望值，不断提高教师的满意度，切实增强教师的成就感，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位。要建好教师心理健康管理与服务中心，为教师提供心理咨询服务、心理健康测评，风险干预防控等。要重视教师人文关怀和权益保障，丰富其精神文化生活，保障其劳动和休息的权利，有效防止教师成长性和生命力的严重衰退。

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