成都师范学院“一对一”精准帮扶 助力民族地区教育振兴

　　为深入贯彻落实中央和省委、省政府关于巩固拓展教育脱贫攻坚成果的部署，积极发挥成都师范学院资源优势，在省教育厅和项目办指导下，成都师范学院整合学校及相关部门、二级学院和成都市、西昌市协同基地校资源建立“1+M+N”帮扶机制，对接凉山州布拖县和阿坝州马尔康市教育行政部门和两个片区项目学校，实施为期两年的“一对一”精准帮扶提升工程，打造民族地区教师发展示范区，提高教师专业水平，提升两地的办学水平和育人质量。

　　从2023年开始，根据《四川省“一对一”精准帮扶培训提升工程实施方案（2023-2024）》文件精神，按照“半年见效，一年达标，两年固本”的总体工作思路，成都师范学院成立了以党委书记杜伟、校长张泽钧为组长的“一对一”精准帮扶培训提升工程领导小组，建立健全工作机制，统筹“一对一”精准帮扶培训工程的顶层设计，制定具体实施方案，整合各方资源，形成工作合力，助力凉山州布拖县、阿坝州马尔康市和11所受扶校（园）完成“235”帮扶任务，重点任务涵盖县域、片区、学校三个层面。

　　精准赋能，指导（市）县教育行政部门贯彻落实学区治理，完善教师发展支持体系

　　两年来，成都师范学院整合多方资源，通过精准赋能，指导凉山州布拖县、阿坝州马尔康市教育行政部门贯彻落实学区治理，完善教师发展支持体系。包括，协同（市）县教育行政部门指导受扶学校按照教育厅等四部门《关于推进义务教育学区制治理的指导意见》进行自我诊断并形成报告；协助（市）县级教育行政部门研制义务教育学区制治理和教师专业发展服务支持体系建设实施方案，统筹盘活教师资源；协助（市）县级教育行政部门组建片区学校共同体、教师共同体、教师培训讲师团、构建片区教师长效发展机制。

　　为提升教师培训者队伍的知识结构、教学教研技能、培训能力，在前期充分调研的基础上，成都师范学院协同凉山州布拖县、阿坝州马尔康市教育局组建片区教师培训讲师团。2024年1月12日-16日，讲师团成员们在成都师范学院温江校区开展线下集中研修，通过专家引领、模拟情景体验、分组研讨等形式，提升参训学员的培训实施技能、增强组织实施培训的关键能力，打造一支理论功底扎实、服务理念先进、专业能力突出的教师培训师队伍。为期5天的培训学习让老师们受益匪浅，感受颇多。学员们纷纷表示，不仅得到了教育教学理念的提升，也拓宽了教育视野，深刻认识到了教研员工作的宗旨以及职责。

　　精准帮扶，创新优化学校管理，推动提升教育教学质量

　　通过资源整合，精准帮扶，助力被帮扶学校的领导力提升，提升教师内涵式发展，培养具有现代化教育素质能力和创新精神的新时代教师队伍；打造高品质教育教学模式，助力一线教师队伍快速成长，提升教育教学质量；完善信息化教学机制，进行线上线下共同帮扶；编制学校规划，完善治理体系，聚焦办学理念、校园文化建设，促进民族地区良好的校风、教风、学风建设，营造全面、全程、全员育人氛围。

　　2024年4月17日上午，成都师范学院“一对一”精准帮扶马尔康市、布拖县工作推进会在新津区教科院会议室举行。会上，大家就围绕“实用、高效帮扶”话题展开了讨论，包括前期帮扶工作成效与发现的问题、帮扶学校反馈与需求、目标任务分解与成果提炼等。与会者表示，将根据马尔康市和布拖县各自实际与需求，全面落实教育厅的“一县一策”要求，为每个县量身研制了《教师专业发展支持服务体系实施方案》，制定了接下来帮扶的具体措施，并对课题研究指导、分学科大单元设计、论文撰写等成果固化事宜明确了时间表、路线图。

　　为进一步落实四川省“一对一”精准帮扶马尔康市、布拖县教育提升工程，成都师范学院培训中心还组织各级专家搭建体系化的项目实施团，通过开展线上磨课研课、同课异构、评课议课、专题讲座等形式，对马尔康市、布拖县的初中语文、小学语文、初中数学、小学数学以及学前教育教学进行了多样化、多层次的培训。精彩的活动内容，不仅更新了马尔康市、布拖县一线老师的教育观念，提升了他们的课堂教学实施能力和校本教研能力，更让他们在教学方法上有了新的突破和尝试，在思想碰撞和共同成长中获得了巨大的收获。大家纷纷表示，通过这样的活动，今后的教学工作有了更明确的方向和更充足的信心。

　　深化“一对一”教育精准帮扶合作，谱写民族地区教育发展新篇章

　　“交流话教育，指导谋发展”“指导点对点，帮扶心连心”“聚焦目标，精准赋能，提升能力......”两年来，在多方合力下，由成都师范学院组建的多支专家团队持续深入布拖县、马尔康市和项目学校，开展全面诊断、精准研制需求、重点围绕打造（市）县教师专业发展示范区和提升教育教学质量，研制帮扶实施方案和常态化系列帮扶活动。此外，基于片区学校和教师的群体发展需求，还有针对性组织开展受帮扶学校教师队伍建设、管理团队提升、教学质量升华、教育信息化推进、学生综合素养提升等多项举措，通过诊断—设计—实施—评估—研究—再诊断—再设计—再实施—再评估—再研究，循环提升，持续做实做优做精做亮民族地区教育精准帮扶。

　　“聚是一团火，散是满天星。”老师们表示，每一场学习，都是为教育赋能；每一次蓄力，都是为了更好地奔跑；每一次成长，都是一场自我提升的修行。相信历经两年时间的精准帮扶和赋能，凉山州布拖县、马尔康市和项目学校的老师们将会把内心的星星之火，带回各自的教育阵地，点亮民族地区的教育星空。成都师范学院也有理由相信，在全体参训专家、老师的共同协作下，布拖县、马尔康市的基础教育水平和实际教育技能必将取得十足的进步和提升。两地教育的明天将更加美好！

　　（图片来自成都师范学院）

（来源：四川新闻网）