广安城南片区小学数学核心素养优质课展评活动精彩纷呈

刘召建 张学举 四川新闻网－首屏新闻 冉鹏

 2025年4月15日，一场以“数”为媒、以“素养”为核的教学盛宴在广安市广安区东方小学拉开帷幕。城南教育督导组主办的“小学数学核心素养优质课展评活动”聚焦统计教学，以“微格课+现场课”双轮竞技为引擎，在数据与图表的碰撞中，演绎数学课堂的理性之美与灵动之趣，为深化核心素养落地提供了鲜活样本。  

晨光初启，九位教师以同课异构之姿，在西师版教材《条形统计图》《折线统计图》的舞台上各展风华。校园运动会的欢呼声化作跃动的数据，智慧平台的曲线如音符般流淌——教师们或引生活实例为舟，载学生驶入统计之海；或借技术之翼破空，让抽象概念触手可及。评委组以“目标精准度、素养渗透力、学生参与度、技术融合度”为标尺丈量课堂，最终蒋娇、孙继秀、唐俊杰三位教师以“巧构情境、深融技术、妙启思维”的教学设计脱颖而出。  

午后课堂，数据之舞愈发动人。蒋娇老师执“社区垃圾分类”为线，串起数据收集、图表生成与趋势预判，学生在合作探究中触摸统计的脉搏；孙继秀老师邀科学课程共舞，借“植物生长观测”描摹折线图的起伏，让数学与生命律动同频；唐俊杰老师则携“智慧交通”入课，动态可视化的车流数据如星河倾泻，学生在指尖滑动间窥见城市脉动。AI即时反馈、跨学科实践、沉浸式互动……教师如春风化雨般将“数据意识”“应用意识”“创新意识”融入学生心田，观摩席上赞叹如潮：“这不仅是知识的传递，更是思维的绽放！”  

“当条形与折线在课堂相遇，我们看到的不仅是图表演变，更是素养生长的轨迹。”督导组负责人在总结中凝练活动深意。本次活动提炼出“情境活化数据感知—技术赋能思维可视化—实践贯通学科边界”的教学范式，为统计教学开辟新径。据悉，城南片区将持续以素养为舵，通过课例深耕、教研共生、资源融创，推动数学课堂从“知识载体”向“思维沃土”蜕变，让核心素养的星光点亮更多课堂。 （城南教育督导组  供图）

编辑：李雪艳

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