平昌县“四心工程”助力少数民族教师扎根教育

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近年来，四川省平昌县深入实施“四心工程”，通过系统性举措破解少数民族教师职业发展、生活保障等难题，推动教师队伍“留得住、教得好、有奔头”，为乡村振兴注入教育新动能。

连心座谈，三级联动解难题。平昌县建立“主管局—学区—学校”三级联动机制，三级联动机制，每学期至少1次召开少数民族教师专题座谈会，形成“诉求直通、难题速解”闭环服务。三十二梁初中彝族教师张绍芬通过座谈会反映夫妻分居问题后，县局启动“学区岗位调配”绿色通道，仅半年实现夫妻同校任教。近三年累计子女入学等实际问题23项，诉求办结率达95%。

匠心赋能，精准培训强师能。依托33个县级名师工作室，构建“名师送教+线上直播+云端资源”立体化培训体系，每周一次送教活动、主题研讨和专题讲座，同步推进“全员读书计划”和普通话提升工程。星光实验学校苗族教师施平英通过“一对一”名师带教，一年内成长为学科骨干。数据显示，少数民族教师年均阅读量突破12万字，教学能力达标率提升至98%。

暖心关怀，文化共融筑家园。着力打造“民族文化体验日”“教育鹊桥会”等品牌活动，完善清真食堂、民族节日假期等特色服务。青云小学土家族教师孟礼渊通过团县委组织的青年联谊，与同为教师的严丹结为“教育伉俪”，扎根乡村教育近十年。学校还设立“教师文化驿站”，不定期举办民族歌舞展演、传统手工艺课堂，让少数民族教师感受“第二故乡”的温暖。

贴心政策，激励成长有保障。出台《少数民族教师关爱十条》，形成“基础保障+专项激励”政策体系，明确住房保障、探亲补贴、职称评定等倾斜政策。平昌六小彝族教师邹仁莉凭教学实绩晋升高级教师，云台小学土家族教师杨祝秀获评县级“最美教师”。截至目前，已有18名少数民族教师荣获市县“优秀教师”“师德标兵”等称号，32人入住保障性住房，职业获得感和归属感显著增强。（供稿：平昌县委宣传部 王玉蓉）

编辑：刘亚宇

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