感受过光也想成为光——泸州一高校学生用奖学金点亮求学路

四川新闻网-首屏新闻记者 张燕冰

“这笔钱在我手里可能只是一顿饭、几件衣服，但或许能够为她的人生带来一些新的可能，跟随内心的想法去做就对了。”西南医科大学体育学院22岁学生陈金华，在大三时将奖学金的荣誉变为善意，资助泸州高三女生张丽（应受访者需求，张丽为化名），以经济支持、精神鼓励、成长辅导的温暖模式，演绎了一段青春互助的生动故事。

当步入大学的行囊已备好，奔赴未来的道路充满光亮，这份爱的种子，也终于破土而出，长成藤蔓，朝着光亮的方向，肆意生长。

录取通知书

“哥哥”传递爱心 奖学金发挥更大价值

“在学习生活中，我曾得到很多帮助，所以总想把这份温暖传递下去。”陈金华的助学初心，源于自身的成长经历。陈金华的成长之路，并非一帆风顺，因父母离异，跟随母亲生活的他，经济条件并不宽裕，求学期间曾因家庭压力面临生活与学业的双重挑战，时常奔波在兼职的路上，通过勤工俭学补充收入。

在他看来，奖学金不仅是学业优异的证明，更是一份沉甸甸的责任：“这份荣誉不该只属于我个人，让它发挥更大价值，才是最好的归宿。”

在西南医科大学体育学院“行健”志愿服务队的协助下，陈金华得知泸州高三学生张丽因家庭变故面临经济压力与学业焦虑时，他没有犹豫，在不影响自己基本生活的前提下，主动开启了对她的帮助。

最初，陈金华担心方式方法不对，给资助对象造成心理压力，但体育学院“行健”志愿服务队的支持让他明白，自己并非独自前行。“我认为，帮助的意义不在于金额大小，而在于一份真诚的‘相信’和‘陪伴’。”陈金华坚定地认为，只要用心，这份善意一定能被感受到，并能转化为对方前进的动力。

陪伴与指引 双向激励面对挑战

今年3月，陈金华在同学张敏的陪同下，带上一些生活用品和500元资助资金，与张丽首次见面。随后，在其备战高考的关键阶段，陈金华也一直提供了必要的资金支持，主要用于购买学习资料、生活物品等，确保她能安心备考。

社交软件、电话，成为了他们日常沟通的主要方式，而一次面对面的校园参观，让彼此建立更深厚的信任。五一假期，陈金华带领张丽一起参观了西南医科大学校园，面对她提出的“如何缓解当前学习压力”的疑问，作为体育生的陈金华真诚分享：“有压力是正常的，重要的是找到适合自己的宣泄口，不要硬扛，要么痛快运动一场，要么和朋友聊聊天或者好好睡一觉，就像跑步一样，有缓冲才能跑得更远。”“那天我们聊了很多，从学习到生活，当我看到她从稍微有些拘谨到后来眼神发亮、畅所欲言，到最后开心地告别，特别有成就感。”陈金华说，他们之间已仿佛兄妹与挚友，正在共同经历一段彼此照耀的成长旅程。

他坦言，看到张丽就好像看到了曾经的自己，帮助她的过程对自己也是一种激励，看到她为梦想拼搏，自己也更有动力去面对学业挑战。

“妹妹”圆梦大学 支持成为坚强的后盾

随着华中师范大学公费师范生的录取通知书到达，张丽第一时间便向陈金华分享喜悦、表达感谢。

“我当时直接从椅子上跳了起来，狂喜得就像自己的亲妹妹考上了一样！”陈金华立马把这个好消息分享给了张敏和其他关心这件事的朋友。“我们几个人在群聊里高兴地‘刷屏’，由衷地为她感到骄傲。”

招生咨询会（右一为陈金华）

“我告诉她，高中生活已暂告一段落，接下来精彩的大学生活要靠你自己去书写了。”陈金华说，自己和张丽早已成为朋友，一定会继续保持联系，她以后在大学里遇到任何学习或生活上的新困惑，随时都欢迎她来询问，自己很乐意以一个“过来人”的身份继续分享经验。

提起陈金华，张丽充满感激。“我的父母离异后，父亲失联、母亲意外离世，家里除了低保外没有其他收入。”陈金华的帮助，让张丽感受到“像兄妹一样的温暖”，想到还有其他人在背后默默关爱和支持着她，就觉得有了坚强的后盾，让她在逆境中找到了拼搏的勇气和底气。

高考填报志愿时，陈金华还陪张丽前往奥体中心招生咨询会了解院校情况，并联合自己的辅导员帮她梳理填报思路。“没有陈哥哥的帮助，我可能会走很多弯路。”张丽对未来已有清晰规划——她希望成为一名教师，教书育人，更要把这份无私与温暖继续传递。

切实行动 朋辈帮扶传递的是能量更是信念

这段经历，成为了陈金华大学四年最骄傲的“成绩单”之一，也坚定了他未来继续参与公益的决心，让他收获了“被需要的幸福”和见证成长的意义。

合影（左一为陈金华）

说起好友的善举，陈金华的同学罗睿敬佩有加：“他学习成绩非常优异，专业成绩一直在年级名列前茅，却从不张扬。他节俭踏实、助人为乐，总把资源和心力用在有意义的事上。”据罗睿介绍，陈金华在校期间参与各类志愿服务超过200小时，是一个有爱心、有能量、有行动力的人。

“看着他从一名受助学生，成长为主动传递善意的‘追光者’，我既欣慰又感动。”西南医科大学体育学院学生科李斌老师对陈金华满是认可。在李斌眼中，陈金华的优秀不止于学业成绩，更难得的是，他将公益意识、志愿精神和大学生的责任担当内化于心、外化于行，真正落到了实处。

李斌回忆，陈金华最初希望资助校内低年级学生，但考虑到学校、学院已有完善的奖助体系，且近距离帮扶易造成心理压力，于是将资助方向调整为泸州校外初高中困难学生，也希望能形成可持续发展的帮扶机制。

针对“同龄人帮助同龄人”的朋辈互助模式，李斌认为：“年轻人之间更容易建立信任，沟通障碍少。这种‘双向激励、共同成长’的帮扶，远比单纯的物质支持更有意义，也更可持续。”

在谈及学院育人理念时，李斌强调，西南医科大学体育学院始终坚持“立德树人、体文并重”，将学生社会责任感的培养深植人才培养全过程。学院不仅注重学生的体育专业技能培养，还高度重视学生的价值引领与品格塑造，着力培养有理想、有担当、有作为的新时代体育人。体育学院“行健”志愿服务队正是这一理念的实践育人平台，鼓励学生们在实践中成长，于奉献中收获。

（图片由受访者提供）

编辑：许成嵩

本网（平台）所刊载内容之知识产权为四川新闻网传媒（集团）股份有限公司及/或相关权利人专属所有或持有。未经许可，禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用。

报料渠道：私信“四川新闻网”微信公众号、拨打互动热线“028-85153399”或发送邮件至“scxww@newssc.org ”报料。