AI赋能循证教研第五届中国基础教育论坛微论坛在成都举办

2025年11月25日 19:34:08 来源：四川新闻网

四川新闻网-首屏新闻记者陈淋

11月22日至23日，第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会在四川成都召开。

11月23日下午，由华东师大课程所国际课堂分析实验室和成都市温江区教育局共同举办的“人工智能赋能循证教研的实践探索”微论坛，汇聚来自全国各地的教育专家、一线教师，通过主题报告、案例展示、经验分享、现场访谈、专家引领等方式，立体展示成都、上海两地实践经验，为推进人工智能赋能循证教研，提供理论引领与实践借鉴。微论坛吸引300余人现场观摩，近100万人线上观看。

会议现场

温江区教育局党组书记、局长许晓斌指出，温江推进人工智能赋能的循证教研，既是落实国家加强新时代教研工作的政策要求，也是响应教育数字化战略的实践探索。近年来，温江在华东师大课程所引领下，通过“智脑领航”，重塑教研范式；通过“三雁齐飞”，完善推进机制；通过“融通赋能”，夯实创新根基。未来，温江还将持续深化教研改革，为基础教育高质量发展贡献温江经验。

华东师大课程所党支部书记杨晓哲教授作《数课：基于课堂智能分析的新教研》主旨报告。他指出，传统教研依赖人工观察与经验判断，而“数课”借助人工智能分析技术，实现教学行为的数字化、数据化、智能化，通过深度解读师生互动、课堂话轮等将主观感受转化为精准数据，为教师提供洞察教学的“数据镜鉴”，推动教研迈向“证据驱动”新阶段。

温江区东大街一小数学教研组聚焦《小学数学培养空间观念的有效学习活动研究》，以《智慧停车设计师》为课例，展示了从问题诊断到策略优化的完整教研路径。

成都市教科院副院长黄祥勇在点评本环节时指出，温江为新时代教研转型提供了示范，聚焦学科本质开展研究；创新运用人工智能赋能循证教研；实现从“研究——堂课”到“研究——类课”的跨越。

四川省教科院科研管理所所长牛琴在聆听了现场分享后指出，温江多次登上国家级交流平台，展现了“敢为人先、锐意进取”的改革精神。两地的实践探索令人深受启发，注重专业引领，依托高校理论指导，推动教研转型；强调改革合力，通过多主体联动，形成协同推进机制；遵从改革规律，通过分层推进、流程重构与文化培育，提升教研质量。

圆桌论坛

聚焦AI赋能循证教研的挑战与对策，华东师范大学课程所所长崔允漷教授认为，教研应走向“单元时代”，从对课时教学的研究，走向对单元教学的研究。要以“AI+教研”的新路径，实现“无感录课”，推进教研转型。要进一步探索AI数课报告“学科化、课型化”模型，整合师生数据，提升教研质量。对待AI数据“要相信，不要迷信，更要自信”，专家教师“带着做”，成熟教师“自己做”，胜任教师“合作做”，新手教师“跟着做”，通过教研提质，赋能课堂变革。

本次微论坛不仅是经验的交流，更是思想的碰撞，从AI数课的精准诊断，到教师“用证据说话”的专业成长，新教研雏形初现。温江区教育局将持续探索AI赋能的循证教研，用更高水平的教研助力温江“品质教育”发展。

（图片来自活动主办方）

编辑：李雪艳

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