为成长“留白” 雅安一小学设立“无家庭作业日”｜一老一小总关情

彭瑶 四川新闻网-首屏新闻记者 杨德慧

“老规矩，今天周三，没有作业！”放学铃声刚响起，雅安市石棉县新棉小学的教室里边传来阵阵欢呼，同学们开心地整理好书本，将沉甸甸的书包留在教室，轻松离校。

“无家庭作业日”同学们欢呼雀跃

本月起，该校将每周三设立为“无家庭作业日”。学生们在这一天不用带书包回家，也没有任何书面作业，学校鼓励学生自主安排时间，进行阅读、手工、运动或亲子互动等活动，通过教育的“留白”，为学生的全面成长注入更多可能。“今天是无作业日，我特别开心，可以和同学打篮球，还能帮爸爸妈妈做家务。”四年级学生李佳乐笑着说。

今年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，明确鼓励设置“无作业日”。新棉小学的这一尝试，正是对“健康第一”教育理念与“双减”政策的积极响应。

多元课堂

近年来，该校持续优化教育生态，开展各类社团活动，加强教师培训，努力构建更加宽松、多元的成长环境。为确保这一制度落到实处，学校明确教师不得以任何形式变相布置作业，并积极引导家长转变观念，避免额外增加学业负担，倡导通过陪伴与交流增进情感联结。

学生家长宿少芬对此深有感触：“以前孩子的书包特别重，现在好了，回家后他可以自由安排时间，做手工、发展兴趣，整个人都开朗了许多。”

同学们轻松离校

将时间还给孩子，对课堂质量提出了更高要求。新棉小学教务主任余琴表示，学校以此为契机，“倒逼”课堂教学改革，通过集体备课、同课异构、评价改革等方式，推动教师优化教学，力争将知识巩固与能力培养落实在课堂内，“我们希望通过制度为孩子们‘松绑’，让他们有时间发展兴趣、锻炼能力，同时也促使教师提升课堂效率，真正做到减负不减质。”

余琴表示：“无家庭作业日只是一个起点，未来我们将继续完善课后服务，推动跨学科学习，让教育真正回归育人本质，促进学生全面而有个性的发展。”

图片和视频素材由石棉县融媒体中心提供

编辑：刘亚宇

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