广安经开区：首批39名“法治班主任”正式上岗 试行“三+”守护模式

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3月9日清晨，广安五福学校运动场上，国旗冉冉升起。开学典礼暨优秀学生表彰结束后，初中部全体学生留场，迎来了一场特殊的“启动仪式”。与此同时，广安三中也于3月10日上午，在多功能体育场举行“法治班主任”工作启动仪式。这标志着广安经开区首批39名民警正式以“法治班主任”身份进驻两所试点学校，实现试点班级“一班一警、一警一班”全覆盖。

启动仪式上，学校校长分别向民警们颁发聘书，仪式结束后，民警们随即走进各自负责的班级，与学生面对面交流，首批39个班级全部迎来了“穿警服的班主任”。随着39名业务骨干民警全部受聘上岗，经开区率先实现了全市推行“法治班主任”制度试点学校的全覆盖落实。

护航青春健康

法治班主任当好“三员”

“法治班主任”制度源于岳池县2023年的基层首创，经过两年实践，岳池县未成年人现行违法犯罪案件大幅下降37.19%。2月28日，广安市召开部署会推动该项制度全域覆盖。广安经开区公安分局在学习借鉴基础上，结合本地实际优化创新，短短一周内完成了民警遴选、岗前培训与两校对接。

此次受聘的39名民警来自刑侦、治安、网安、交管、派出所等各警种，他们将进驻对应班级，承担三大核心职能：

当好“宣传员”，针对初中生心理特点，利用班会课开设“法治微课堂”，围绕防欺凌、防性侵、禁毒、反诈等主题，上好“开学第一课”和“放假前一课”。当好“信息员”，全体民警进驻班级家长微信群，实时发布安全预警，捕捉矛盾苗头，实现风险早发现、早干预。当好“帮扶员”，重点关注留守儿童、单亲家庭及有不良行为倾向的学生，建立“一人一档”，定期家访谈心，压实家庭监护责任。

因地制宜守护

试行“3+”守护模式

广安三中与五福学校地处城乡接合部，这里既有城市社区的楼栋院落，也有农村片区的散居农户。特殊的区位带来了特殊的挑战：学生家庭中留守儿童比例较高，部分家长在城区务工早出晚归，家庭教育存在“真空时段”；校园周边流动人口复杂，小商铺、出租屋交织，学生上下学途经路段治安状况多样；部分家庭法治意识相对薄弱，遇到问题时不知如何依法应对。

针对这一现状，经开公安没有照搬城区学校或农村学校的单一模式，而是为城乡接合部“量身定制”了一套守护方案。

“警格+网格”，守护学生回家路。依托辖区内已建成的治安网格，法治班主任与社区网格员建立联动机制，在重点时段、重点路段开展巡逻守护，确保学生“出校门、进家门”一路安全。

“警校+家庭”，填补教育空白点。针对留守儿童和双职工家庭子女，法治班主任建立“重点学生联系册”，定期联系家长，及时反馈学生在校表现，让外地父母也能“隔空”参与孩子成长。

“课堂+地气”，让法治教育入脑入心。考虑到城乡接合部学生接触社会面广、信息来源杂的特点，法治班主任的“微课堂”不只讲法条，更讲身边事。结合辖区真实发生的打架斗殴、网络诈骗、交通意外等案例，以案释法，让学生在熟悉的场景中学会自我保护。

“以前觉得法律离我们很远，现在警察老师讲的案例就发生在我们村、我们小区，一下子就听进去了。”广安三中一名初二学生说。（供稿/图：广安市公安局经开区分局 蔡诗涵）

编辑：曾浩洋

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