专家引领促提升，深耕教研助高考——四川省遂宁市第二中学校特邀内江师范学院赵思林教授开展数学专题讲座

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为进一步深化高中数学教学研究，精准把握高三二轮复习方向，提升教师教研能力与学生备考效率，四川省遂宁市第二中学校特邀内江师范学院数学专家赵思林教授来校开展专题教研培训。赵教授面向高中数学教研组全体教师进行了深入的教学指导，并为高三学生带来二轮复习专题讲座，以专业引领赋能课堂教学，以精准指导助力学子圆梦高考。

首先，赵教授为高中数学组全体老师作了题为《高三二轮专题复习循证设计——以数形结合思想方法复习为例》的专题报告，他深入解读了循证教学设计的核心理念。赵教授指出，二轮复习应以期刊文献为有效证据，构建“读文献——选问题——优方法——变式迁移——拓展创新”五步路径，让教学有据可依、有证可循，避免低效重复。

围绕“数形结合”这一高中数学核心思想，赵教授系统拆解了三大方法：“数”化“形”“形”化“数”“数”“形”融合，并结合具体案例，深入剖析各方法的适用场景、解题逻辑与教学落地策略，助力教师打通“教”与“学”的壁垒，将思想方法真正内化为学生的解题能力。

此外，赵教授还以《高三数学典型案例解题分析》为抓手，通过对经典例题的多维度拆解，对比学生常见误区与最优思路，引导教师从“解题”走向“研题”，从“讲题”走向“导思”。在典型案例中提炼通性通法，在错题分析中优化教学策略，切实提升命题研究与课堂教学能力。

整场培训干货满满、靶向精准，为我校高三二轮复习指明了方向，也为数学教研组的日常教研注入了新的思路与活力。

随后，赵教授为高三学生带来二轮复习专题讲座，紧扣高考命题趋势，聚焦核心任务，赵教授运用数形结合等方法剖析典型例题，帮助学生突破“听得懂做不对、会一题不会一类”的瓶颈，通过“回归思想、总结模型、错题复盘、变式训练”的高效复习法，引导学生跳出题海、抓住本质、提升效率。他还结合教学经验分享心态调整与应试技巧，鼓励科学备考。现场气氛热烈，同学们备受鼓舞、收获满满。

此次专家讲座，不仅为教师教研注入新活力、为学生高考备考指明新方向，更从学校发展层面拓展了数学学科建设的深度与广度，有力推动了四川省遂宁市第二中学校教学质量的整体提升。未来，四川省遂宁市第二中学校将以专家引领、教研赋能为重要抓手，持续深化课堂改革、优化备考策略，着力构建高质量教学体系，全面提升教育教学水平，为学校内涵式发展与办学品质跃升奠定坚实基础。

（图文：四川省遂宁市第二中学校）

编辑：王飞

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