当民法典宣传遇上“六一” 选择“正确”还是“错误”

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“同学给别人起侮辱性外号属于校园欺凌？”

“勾”——绿牌齐刷刷举起。

“叉”——红牌也不甘示弱。

台上的法官还没有宣布答案，台下的“战火”已经点燃。

近日，“泸法麒麟”志愿服务队纳溪分队带着“桃黑黑”同款双面手牌和精美的“法治小礼物”走进泸州市纳溪区天仙中学，开展“法治护航青春 童心筑梦未来”主题法治宣讲活动，为孩子们送上节日礼物。

法治课堂上，志愿者结合青少年身心特点与校园真实案例，从什么是校园欺凌、校园欺凌的法律责任、遭遇校园欺凌应该怎么办等内容展开宣讲，教育同学们坚决对校园暴力说“不”，既不做施暴者，也不当冷眼旁观者，更要学会用合法的方式勇敢保护自己与身边同学。

随后，吴庭长以《我的安全我做主——民法典里的安全守护令》为题，向学生们讲述《中华人民共和国民法典》中关于校园安全、网络安全、人身安全等方面的法律规定，并强调了关于人格权行为禁令的规定和申请程序，引导青少年主动学法懂法、依规办事，学会活用法律武器，守护自身合法权益。

最让学生们兴奋的，当属有奖答题环节。游戏准备的是一些贴合青少年日常的法律常识判断题，法官每念完一道题目，说出请选择之后，参与游戏的同学就把手牌举起来，正确举“勾”，错误举“叉”。答错的止步游戏，答对的继续参与下一轮答题。

别人随意偷拍你的照片发朋友圈，不算侵犯隐私。“正确还是错误？”

这道题有些争议，一半学生举绿牌“勾”，一半学生举红牌“叉”，还有学生小声嘀咕，“我也偷拍过我朋友照片发过朋友圈呢，这也算侵犯隐私？”通过法官现场讲解，大家才明白这种行为已经触碰法律红线。

当被问到“孤立、排挤同班同学属于校园欺凌，对还是错？”

这一次，几乎所有的绿牌“正确”都举得高高的。法官笑着说：“对，校园欺凌不仅包括身体欺凌、语言欺凌，还包括关系欺凌，孤立、排挤就是典型的关系欺凌，我们一定不能做这样的欺凌者”。同学们在一次次举牌中，不仅赢得了精美的奖品，还轻松掌握法律知识，真正实现快乐学法、学以致用。

活动最后，纳溪区人民法院向天仙中学捐赠《中华人民共和国民法典》《青少年法律知识学习手册》《青少年防毒禁毒教育读本》《法律明白人》等法治书籍。

“这些书送给学校图书馆。”吴庭长把书交到校长手里，“孩子们通过宣讲和在举牌问答里记下的答案，可能会忘，但放在图书馆里的书，随时可以翻，希望每个孩子都知道——法律不是惩罚你的工具，而是保护你的铠甲”。

（供图/供稿：纳溪区人民法院 李庆）

编辑：张妍

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