墨香校园｜成都市石室小学：千年文脉润童心一笔一画育新人

2026年06月05日 21:06:52 来源：青少年书画传习大会微信公众号

开栏语

笔走龙蛇，千年文脉在墨香中绵延不绝；墨染丹青，时代华章于宣纸上徐徐铺展。当传统书画艺术与青春视角相遇，当水墨丹青融入当代教育语境，一场以文化传承为底色的美育实践正在校园里悄然生长。这场跨越时空的对话，不仅让千年笔墨焕发新生，更在青少年心中播撒下文化自信的种子。

本公众号特别推出【墨香校园】专题专栏，深度聚焦校园书画教育创新实践。在这里，我们将走进一所所墨香氤氲的校园，聆听社团的青春故事，探寻课程的创新密码，对话师者的育人匠心，见证展演的精彩瞬间。我们相信，每一所学校的探索，都是传统文化现代转化的鲜活注脚；每一次笔墨的挥洒，都在构筑新时代文化认同的精神基石。当水墨氤氲遇见青春创意，当千年技法碰撞数字浪潮，这些生动实践正在书写属于这个时代的文化传承新范式。让我们共同执笔，见证传统艺术在校园沃土中绽放的璀璨新芽。

本期，让我们一同走进成都市石室小学，探寻这所赓续文翁石室千年文脉的校园，如何以笔墨为桥、以书画为媒，在横竖撇捺间厚植文化自信，在丹青水墨中润泽少年心性，书写出一份独具特色的传统文化育人答卷。

当中华优秀传统书画浸润校园，翰墨书香如何涵养少年心性？坐落于蓉城、赓续文翁石室千年文脉的成都市石室小学，立足校本特色深耕书画美育，以笔墨为媒传承中华文脉，用心答好传统文化育人的时代答卷。

千年文脉筑基

厚植尚贤育人底色

“以‘石室’之名办学，便是接续文翁石室千年文脉，传承中华优秀传统文化。”成都市石室小学教育集团党总支书记张明蓉道出学校办学初心。学校秉持“尚贤教育”办学理念，将“见贤思齐，学而不厌”作为校训根植校园办学全过程。

学校将传统书画列为特色课程，依托书画背后先贤名士的品格风骨开展育人，引导学生于挥毫习字中对标先贤、于丹青描摹中修身向善，跳出单纯兴趣培训的局限，推动中华优秀传统文化在少年儿童心中落地生根。

构建阶梯课程体系

“三位一体”做实书画美育

为破解传统文化落地难题，学校打造基础课程+社团活动+主题节庆“三位一体”书画育人模式，实现书法教学常态化、分层化。

“学校分层开设硬笔启蒙、软笔进阶、专项书法社团课程，贴合小学生认知规律设计阶梯教学。”该校美术教师汤明洺介绍，低年级聚焦执笔姿势、书写坐姿与基础笔顺养成，中高年级主攻汉字间架结构、书法章法布局；巧用口诀释义、趣味闯关、形象类比等生活化教法，降低书画学习门槛。

在学校育人思路中，书法美育兼具德育熏陶、文化涵养、思维培育、强身健体、审美启蒙多重价值，是落实五育并举、融合全面育人的重要抓手。

坚持守正创新

笔墨描摹时代新景

立足传统文化传承，学校遵循“守正为基、创新为翼”教学思路，深耕传统又贴合时代。在本届青少年书画传习大会上，学校遴选30余幅学生佳作参赛，作品紧扣经典诗文、校园生活、家国风貌三大主题。

美术教师袁于高秉持“守传统笔墨之根，创时代少年之心”的教学理念。他表示，所谓“守正”，即引导学生深耕经典作品临摹，恪守中锋运笔、国画构图等传统艺术法度；而“创新”，则是鼓励学生活用传统笔墨，以写意山水勾勒天府绿道、城市公园等身边新景。袁于高认为，通过将传统技法与现实题材有机融合，可以让传统文化在创新表达中焕发新生。

多维搭建展示平台

助力学生从畏难到乐学

“以正向激励、日常陪伴、多元展示激活学生书画学习热情，是学校美育落地的关键举措。”汤明洺介绍，学校在校园走廊、班级文化墙、校园艺术节全域开辟作品展示阵地，并配套“书法小明星”“进步之星”及贤娃成长档案等激励机制，以获得感、成就感激发学生练字作画的内生动力。

汤明洺以一名低年级学生举例，该生入学时执笔不规范、惧怕写字，任课教师从基础笔画入手耐心辅导，日日点拨、月月鼓励其参展。经过两年坚持，孩子的书写能力稳步提升，主动报名参加青少年书画传习大会，顺利实现从“惧怕写字”到“热爱书画”的转变，综合素质与自信心同步成长。

张明蓉表示，“书法教育重在以字育人，在横竖撇捺间锤炼孩子恒心、耐心，厚植文化自信。”

笔墨浸润成长

学子感悟书画之美

在成都市石室小学，中国书法、中国画也正成为不少学生成长路上的“必修课”。

四年级学生蔡司虞研习中国书法已有两年多时间。两年来，书法不仅有效提升了他的专注力，也让他的心境变得更加沉稳。“刚接触书法时，手部经常颤抖，握笔写字十分吃力。”蔡司虞回忆说，“持续练习之后，对毛笔逐步掌握了，紧张感就明显缓解了。”在他看来，中国书法最独特的魅力在于字体方圆结合，“像一位舞者在纸上起舞”。