广安：从法治副校长到法治班主任 打通法治进校园的“最后一公里”

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近日，四川省广安市公安局广安区分局针对青少年法治教育针对性和实效性不强、警校联动存在“断层”等问题，在法治副校长的基础上，细化推行“法治班主任”工作机制。 一批政治过硬、业务精湛的民警受聘进驻班级，从“进校入班”当好宣讲员，到“进群入围”当好信息员，再到“进家入户”当好帮扶员。这“三重身份”的转变，让法治力量精准滴灌校园沃土，构建起“警校家”三位一体的未成年人保护新格局。

进校入班

当好“宣讲员” 变“大水漫灌”为“精准滴灌”

“同学们，遇到不法侵害时，沉默就是纵容，我们要学会拿起法律武器保护自己！”2026年3月11日，在广安中学初二年级的法治课上，法治班主任唐宇正结合近期热映电影中的情节，向学生们讲解预防校园欺凌的法律知识。讲台下，50名学生听得津津有味，互动环节举手踊跃。

这是广安区开展“法治班主任进校园”活动的一个缩影。过去的法治课往往是“一台电脑一张嘴，百名学生一起听”，成效难以保证。 如今，随着民警“驻班”制度的落地，这一局面发生了根本改变。广安区分局严格遴选24名优秀警官担任广安中学初中部“法治班主任”，实现从“法治副校长”宏观管理到“法治班主任”深耕班级的效能转变。

让专业的人讲专业的课，用身边的事教育身边的人。法治班主任们摒弃照本宣科，针对初中生的年龄特点和认知规律，围绕防欺凌、防性侵、禁毒、交通安全等重点内容，精心打磨课件。他们采用“案例讲解+情景模拟”的方式，将枯燥的法条变成了生动的故事。

“以前觉得法律离我们很远，现在觉得它就在我们身边，是保护我们的铠甲。”广安中学一名初一学生在听完《向校园欺凌说“不”》的班会后深有感触地说道。据统计，自2026年春季学期开学以来，广安区法治班主任已进班授课100余场次，覆盖师生1万余人次，实现了从“大水漫灌”到“精准滴灌”的跨越。

进群入围

当好“信息员” 变“被动处警”为“主动预警”

“王警官，想给您反映个情况，就是我们班有两个同学，他们准备5月1日在红滩音乐公园约架，我看拉的同学挺多的，他们还在说买刀的事。”4月30日下午，广安区某中学的一名同学向法治班主任王警官发来微信信息。

接到信息后，王警官立即联系学校老师，找到两位同学，详细了解到事情真相后，耐心疏导，成功化解了一起因同学之间口角可能引发的约架纠纷。这起矛盾的快速化解，得益于法治班主任“进群入围”这一关键举措。

为了实时掌握校园安全的“第一手信息”，广安区分局要求所有法治班主任全员进驻对应班级的微信群、家长群。在这个虚拟的“责任田”里，民警不仅是“潜水员”，观察学生日常动态、捕捉矛盾苗头；更是“导航员”，定期发布反诈预警、安全提示和心理健康知识。

“以前我们只有出了事才会调取监控、找学生谈话，现在有了班级群，我们能通过学生们在群里的语言、转发的文章，精准掌握他们的心理动向，将风险化解在萌芽状态。”治安大队副大队长王礼尚介绍道。这种“指尖上的警务”极大地缩短了警校之间的物理距离和心理距离，实现了涉校风险从“事后处置”向“事前预防”的跨越。

进家入户

当好“帮扶员” 变“单纯管教”为“温情守护”

“法治班主任不仅是在讲台上讲课的‘官’，更是走进家门拉家常的‘亲’。 ”广安区副区长、区公安分局党委书记、局长杨波在部署“法治班主任”工作时强调，要聚焦留守儿童、单亲家庭、有不良行为倾向等特殊学生群体，建立“一人一档”，开展“进家入户”的精准帮扶。

除了必要的安全警示教育，法治班主任还要聚焦责任班级重点学生开展帮扶，对违法犯罪风险较高的重点学生开展“面对面”帮教，对不良行为和严重不良行为或心理问题、家庭监护较弱等重点学生群体，建立完善“一人一档”，定期开展“一对一”谈心谈话与对口帮扶，协调解决学生及家庭实际困难。

在帮扶过程中，法治班主任不仅是“帮扶员”，还是家庭教育的“指导员”。 对于监护缺失或教育方式不当的家长，公安机关依法发出《训诫书》或《责令接受家庭教育指导令》，压实家庭监护主体责任。

通过进家入户，法治班主任把法治的温度传递到了每一个需要关爱的角落，为青少年健康成长筑起了一道道坚固的“防护墙”。（供稿：广安市公安局广安区分局 欧阳佳丽）

编辑：王飞

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