200余名精神科医师同探临床教学之道

王俊梅 李冬 四川新闻网-首屏新闻记者 李全民

6月12日至13日，广元市精神卫生中心举办省级继续医学教育项目——精神科医师临床教学能力提升培训班。来自南充、自贡、陇南、达州等地的200余名精神卫生领域从业者参加培训。

开幕式上，广元市精神卫生中心主任孙武致辞。他表示，在新时代医疗卫生高质量发展背景下，临床带教是培育青年医师、夯实学科人才梯队的关键抓手。医院高度重视医教协同发展，积极搭建高水平教学交流平台，旨在打破区域教学壁垒，互通优质教学经验，推动精神科教学工作标准化、规范化落地。川北医学院党委常委、组织部部长罗家明教授讲话指出，临床医生投身教学工作，既要有情怀担当，更要具备系统工程思维。教学虽无立竿见影之效，却能于潜移默化中塑造医者品格与才学。当前精神科医师培养任务紧迫，教师须将师德和医德置于首位，主动学习先进教学理念，在持续实践中积累经验。

培训班课程内容丰富。川北医学院罗家明教授以《医学高等教育教学改革的探索与实践》为题，从精神医学整合课程改革切入，剖析传统教学模式的困境，探寻医学教育改革的核心突破口。西南医科大学附属自贡医院刘可智教授围绕《临床教学中的形成性评价方法》，详解Mini-CEX（迷你临床演练评估）、DOPS（操作技能直接观察评估）等工具在精神科教学中的规范应用，并结合MECT操作评估进行说明。重庆医科大学艾明教授以《临床教学中的终结性评价与教学反思》为题，阐释终结性评价的内涵，剖析精神科结业OSCE考核方案的核心要素，强调要构建形成性评价与终结性评价有机融合的多元评价模式。

广元市精神卫生中心专家团队立足本院实践分享经验。王秀珍、郑丽霞、陈光财、赵桂军、王德燧等专家，分别围绕智慧赋能临床教学、临床师资队伍建设及评价、胜任力导向的医学教育、精神科临床教学分层设计、思政引领下的职业认同等维度，系统分享了兼具前瞻性与实践性的教学经验。实战环节，许媛美、雷驰、周俊鑫分别开设教学查房、病例讨论、小讲课三大工作坊，将理论融入实景，为学员提供了可借鉴、可复制的教学范本。

本次培训为区域内精神科临床教学规范化建设注入新动能，也为深化院校协同、推动医教融合提供了可推广的经验范式。同期，广元市精神卫生中心还完成了各级各类师资培训。（广元市精神卫生中心供图）

编辑：张妍

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