南江“模拟法庭”开进校园 法治护航助成长

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法槌声响起，全场肃静。台上的“审判长”一脸严肃，台下的同学屏息凝神。这不是电视剧拍摄现场，而是巴中市第九中学的一场特殊“庭审”。6月17日，一场由学生全程“主演”的沉浸式模拟法庭在这里上演。没有枯燥的法条背诵，没有照本宣科的宣讲——学生们穿上法袍、坐上公诉席，在真实场景中感受法律的威严与温度。巴中市第九中学是一所专门学校，这里的每一个孩子，都曾经历过不同程度的迷茫与跌倒。这堂课，对他们而言，有着不同寻常的意义。

学生当“主角”，法治课还能这么上？

“现在开庭！”

随着一声清脆的法槌声，模拟法庭正式拉开帷幕。台上的“审判长”“公诉人”“辩护人”都是由学生扮演。他们神情专注、台词熟练，完整还原了法庭调查、举证质证、法庭辩论等全部环节。

台下，数十名学生全程肃立旁听。以往课堂上坐不住的那些“调皮鬼”，此刻也目不转睛。“以前觉得法律离我很远，今天站在公诉席上，我才知道每一个决定都可能影响一个人的一生。”一位扮演公诉人的同学在活动后说。从“被动听讲”到“主动演绎”，这堂课，他们记住了。

政法四家“攥指成拳”，谁是那个牵头人？

这场模拟法庭的发起方，是长赤派出所。在日常护校安园工作中，派出所发现传统的法治宣讲形式单一、效果有限。能不能换一种方式，让学生真正参与进来？经过与学校党支部的多次沟通，一个由学生“主演”模拟法庭的想法逐渐成形。

方案确定后，派出所主动邀请南江县人民检察院、长赤人民法庭、长赤司法所三家单位共同参与。四家政法单位首次以“联合编剧”的身份走进同一间教室：检察院精选辖区未成年人真实案例，贴近学生生活；法庭严格审核庭审流程，确保规范严肃；司法所聚焦法律条文解读，划清行为边界；派出所结合校园治安经验，全程参与指导。各司其职、优势互补，改变了以往“一家唱独角戏”的局面。这不是一场“秀”，而是一次警校共育的生动实践。

精准滴灌：让法治课“对症下药”

在长赤派出所看来，学校的法治教育，不能照搬普通学校的“套餐”，必须“开小灶”。与普通学校不同，巴中九中的孩子大多有过打架斗殴、厌学逃课、网络沉迷等经历，对传统说教早已“免疫”。派出所深刻认识到：不是学生不想学好，而是过去的法治课没有打到他们的“痛点”。与其送千篇一律的法治课，不如先搞清楚这些孩子到底缺什么、怕什么、需要什么。

于是，派出所改变思路——不做“大锅饭”，改开“小灶”。他们带着学校党支部共同梳理出一份“青少年违法风险清单”，哪些红线是学生最容易踩的？哪些行为会把自己送进高墙？逐一标注、对症下药。拿着这份清单，派出所对接到各家政法单位：“我们需要这样的案例、这样的形式、这样的讲解。”从“大水漫灌”到“精准滴灌”，用学生的“身边事”讲好法治“大道理”——这才是专门学校法治教育的正确打开方式。

庭审结束，法治教育没有散场

活动结束后，派出所民警和三家政法单位的骨干没有急着离开。他们围绕前期梳理的风险清单，开展了一场“靶向式”面对面答疑。没有模板PPT，没有空洞说教。同学们举手提问，工作人员现场解答——“同学之间的矛盾和校园欺凌，边界在哪里？”“别人打我，我还手属于正当防卫吗？”“别人打架，我跟着去壮胆，不动手也算犯罪？”一个个真实的问题，换来一句句清晰的解答。现场互动热烈，掌声不断。法治教育，不是讲完就算，而是要让学生真正“懂了”。

从“一次活动”到“常态机制”

这场模拟法庭，是一次尝试，更是一个起点。下一步，派出所将继续发挥警校共育的桥梁作用，推动模拟法庭、法治辩论赛、实景法治课堂等特色教育常态化、制度化。学校、公安、检察、法院、司法——五位一体，攥指成拳。用法治力量护航青春成长，让每一颗法治的种子，都能在校园里生根发芽。

专门学校的孩子们，人生有过偏离，但他们依然值得被看见、被守护。这场模拟法庭给出了一个答案：与其让学生坐着听，不如让他们上台演。与其讲大道理，不如让他们在真实场景中去感受、去思考。为这群勇敢“登台”的同学们点赞！也为牵头组织、默默付出的公安民警和各家政法单位的同志们点赞。（供稿/供图：南江县公安局）

编辑：曾浩洋

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