2000册原创绘本 绘就红色育人路

李钊松 杨艳玲 四川新闻网-首屏新闻记者 李全民

6月22日上午，苍溪县文昌镇中心小学升旗仪式刚结束，操场一侧的简易舞台前围满了孩子。“快去告诉乡亲们，不要管我！”一个手持自制喇叭的“王二小”焦急地朝台下的“乡亲们”呼喊，掌声和笑声此起彼伏。这是学校红色绘本社团的孩子们正在演绎自己绘制的绘本故事。每周一清晨，这样的红色短剧都会准时上演，已持续三年。

文昌镇中心小学有110年历史，曾是川陕革命根据地的一部分，李先念、徐向前等革命先辈在此留下战斗足迹。学校前身是川陕苏区时期的列宁小学，“立兴国志 做有为人”的校训传承至今，是对这片红色热土的深情回应。

如何让宏大的红色叙事变成孩子们触手可及的故事？三年前，校长和老师们发现孩子们爱看绘本，于是萌生想法：让孩子们自己画红色故事。红色绘本由此成为连接历史与童年的桥梁。

学校根据学生年龄分层推进：低年级在老师指导下阅读红色绘本，在心底埋下红色种子；中年级走进黄猫垭战斗遗址、红军渡等红色旧址，在实地研学中完成绘本创作；高年级牵头编创整本红色绘本，还将本地故事《红军在文昌》改编成舞台剧，自导自演。三年来，绘本创作从零星尝试到形成体系，累计原创作品2000余册，内容涵盖革命英雄、本地战斗故事等。

六年级学生伍浩宇指着自己绘制的少年游击队画面说：“我喜欢画画，更喜欢把看过的故事画出来！”他家已收藏十几本自制绘本，有些是和父母一起完成的。如今，学校绘本创作室和陈列室成为学生们常去的地方，2000余册绘本整齐陈列，每一本都承载着孩子们对英雄的敬仰。

学校创新打造“读、研、绘、写、讲、演”六位一体的红色育人体系，将红色绘本与语文、美术等学科教学融合。学生在文字与图画中感受革命精神，在实地研学中触摸历史，用画笔描绘英雄形象，在配文中写下敬意，在“红色故事会”上讲述汲取力量，还将本地红色故事改编成舞台剧，让红色故事“活”起来。

红色教育不是高高在上的说教，而是融入日常的生动实践。从读到研，从绘到演，孩子们在参与中潜移默化地传承红色基因。每周一的短剧已成为全校师生最期待的固定节目，这一做法不仅丰富了乡村学校育人形式，也为红色文化在校园落地提供了可复制的样本，走出了乡村红色教育的特色之路。（苍溪县委宣传部供图）

编辑：王飞

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