破解暑期“看护难” 龙马潭区把“民生小事”办成“暖心大事”

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“体育、劳动、作业辅导样样都有，娃儿每天回家都兴奋得很，追着给我们讲今天又学了啥子新东西。这个暑假把娃娃交到学校，我们两口子上班省心多了！”7月21日一大早，泸州市玉带河学校门口已是热闹有序，学生家长邓宇赶在上班前把孩子送进校园，笑着和记者说起暑期托管带来的便利。

一句“省心”，道出了龙马潭区众多双职工家长的共同心声。近年来，暑期“看护难”成为不少家庭的共同焦虑。2021年，教育部办公厅印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务。泸州市龙马潭区主动回应民生需求，创新构建“教育部门+工会+国企+学校+共青团”多方协同机制，将民生需求转化为务实举措，不仅精准破解了辖区家庭的“急难愁盼”，更蹚出了一条可复制、可推广的公益托管新路径。

破题“看护难” 多方联动解民忧

一个好点子从纸面落到现实，离不开扎实的机制支撑。龙马潭区暑期托管服务的平稳运行，正得益于一套“市场化运作+公益保障”的成熟模式。

2023年暑假，泸州市龙驰控股有限责任公司不少职工陷入“孩子放假、家长上班”的两难境地。察觉到职工的实际困难，龙驰集团工会迅速行动，盘活集团闲置办公场地，以“工会补贴+职工自筹”的模式开办首个暑期托管班，首期招收70余名职工子女，切实解决了职工的后顾之忧，也为后续推广积累了宝贵经验。

企业试点的成功，让托管服务走进校园成为可能。2024年，在教育主管部门的指导支持下，龙驰集团旗下旭阳教育公司严格对标教育部相关文件要求，规范收费标准与服务内容，将托管服务从企业内部拓展至校园，在龙马高中学士山学校、泸州十二中先行试点，迈出了社会化服务的关键一步。

试点成效显著，推广水到渠成。2025年暑期，托管服务在龙马潭区全面铺开，依托8所中小学校设点，两期累计服务学生4300余名，真正把“民生小事”办成了“暖心大事”。2026年，在前两年运营经验的基础上，旭阳教育公司进一步优化课程设置与组织形式，将暑期托管整合为一期共17天，让托管节奏更贴合学生暑期作息，张弛有度。

“今年全区共有11所公办学校参与，设立9个托管校点，报名参加的学生近3700名。”旭阳教育公司总经理曹茂樨介绍，托管服务始终坚持公益普惠原则，面向1至8年级中小学生开设，按每课时5元的标准收费。与此同时，龙马潭区总工会同步发力，设置480个工会补助名额，每名符合条件的学生可享受200元费用减免，真正实现“群众少掏钱、服务不打折”。

排球课

课程“质感升”五育融合润童心

把孩子“安顿好”只是基础，让孩子“有收获”才是核心。龙马潭区各托管校点遵循“不讲授新课”的原则，以作业辅导为基础、素质拓展为特色，打造五育融合的多彩课堂，让托管既有“温度”又有“质感”。

当日上午8点半，泸州市玉带河学校的操场上已是热火朝天。各班学生在体育老师的带领下有序训练，加油声、欢笑声此起彼伏。“今年我校共有900余名学生报名参加暑期托管，我们主打作业辅导与素质拓展相结合，让孩子学得踏实、玩得开心。”玉带河学校党总支副书记、校长潘小燕介绍，学校开设了作业辅导、阅读赏析、绘画写作、体育锻炼、劳动实践等丰富课程。其中劳动课最受孩子们追捧，做冰粉、包饺子、包包子、户外实践……孩子们在动手过程中掌握了生活技能，也尝到了劳动带来的乐趣。

美术手工课

结合“一子一育，各美其美”的办学理念，玉带河学校今年还在体育课程上做足了创新文章，开设匹克球、篮球、排球、足球、羽毛球、体能训练等18种体育类课程。在开班前，家长可以根据孩子的兴趣自主选择“点单”，这样既满足了不同孩子的运动喜好，也充分调动了他们的参与积极性。

在龙马高中学府路学校，特色化课程同样亮点纷呈。学校依托篮球、足球等优势项目组建校队，供有兴趣、有基础的学生加入训练；除校队之外，同步安排暑期作业辅导、课外阅读、科学小实验等课程，兼顾学业巩固与兴趣培养。“午休躺椅是我们学校的一大特色，能让孩子们中午躺下休息，保障充足睡眠。”泸州市龙马高中学府路学校副校长黄鹤林说，舒适的午休环境，也是不少家长选择托管的重要原因。

作业辅导

贴心的细节藏在日常安排里。各托管校点早上8点半开课、下午5点半放学，与多数家长上下班时间完美衔接，免去了家长“接娃难”的困扰。针对暑期高温天气，学校灵活调整课程节奏，将体育训练集中在上午前两节课，避开正午烈日；中午设置充足午休时间，确保孩子们下午精神饱满。每一处用心的调整，都彰显着民生服务的温度。

服务 “口碑佳” 家校同心获点赞

托管服务好不好，孩子的笑脸和家长的口碑就是最真实的答卷。这项开在“家门口”的暑期托管，正在悄然改变着许多家庭的暑期生活，收获了满满的认可与点赞。

龙马高中学府路学校的学生家长熊登才，有三个孩子都在该校就读。夫妻俩平时都要上班，一到暑假，三个娃娃谁来看管，曾是家里最头疼的事。“我和爱人一上班就心慌，总担心娃儿在家玩手机、看电视，作业没人辅导，安全也得不到保障。”熊登才坦言，一开始也担心孩子年龄小不适应托管环境，没想到一个星期下来，顾虑全消。学校有专业老师辅导作业，还有体育、劳动等丰富课程，孩子们作息规律了、身体也锻炼了，加上家离学校近，接送十分方便。“以后每年的暑期托管，我们都肯定第一个报名！”他笑着说。

在玉带河学校学生家长韦思霜看来，校内托管不仅解决了“谁来看”的问题，更补上了“怎么管”的短板。“以前暑假只能把孩子托付给老人，老人管得住吃喝，但辅导不了作业，也没法带娃出门运动。”韦思霜说，孩子参加托管后，不仅学会了团队合作，还养成了按时午休、规律运动的好习惯。学校有专业老师针对性辅导作业，省去了校外培训班的额外开支，大大缓解了家庭的经济压力和育儿焦虑。“熟悉的校园环境让孩子更有安全感，学校的设施设备也完善，安全上我们特别放心。”

受益的远不止家长，孩子们在托管生活中同样收获着成长与快乐。玉带河学校学生谢婧祎是一名管乐爱好者，今年学校专门开设了管乐队课程，她第一时间报了名。“我最喜欢管乐队活动，每天三四节课都会去管乐室练习，能有更多时间钻研自己喜欢的乐器，水平也提升了不少。”在谢婧祎看来，在学校托管比在家作息规律得多，按时完成作业、参加活动，每天过得充实又开心。

从企业试点到全区覆盖，从基础看护到五育融合，龙马潭区暑期托管服务在实践中不断迭代升级。这项贴着民心、连着民生的暖心工程，既为双职工家庭卸下了暑期看护的重担，也为孩子们打造了安全、快乐、有收获的暑期成长阵地，更探索出了一条多方协同、公益普惠的民生服务新范式。

（供图/供稿：龙马潭区委宣传部 陈星宇 汪静）

编辑：刘亚宇

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